Interview with Heritage Director, Robert Ford: “A society investing in education lays the foundation for prosperity, peace and ability to face the challenges of the future”

Interview with Heritage Director, Robert Ford: “A society investing in education lays the foundation for prosperity, peace and ability to face the challenges of the future”
What made you take up educational work? Could you give us your essential bio?

Robert Ford: Like all good teachers, it was the influence of a number of great teachers I was fortunate enough to be taught by as a student that not only gave me a passion for subjects like History, Sport, Literature, Maths, Science, Art, Design, but also showed to me the transformative and aspirational power of learning and knowledge. The intellectual curiosity that was such a strong feature of my school and my university is something that has made my sense of the world and my place in it something I want to pass onto my students and my own children. This September it will be 25 years since I left university in York and began teaching at an incredibly inspiring international school in that ancient city in the north of England and for my entire career it has always been an absolute privilege to work with young people and to work with school communities. Education is the ultimate public good and for any society having belief in young people and investing in education lays the foundation for prosperity, peace and being able to face the challenges of the future with the skills, knowledge and wisdom that finds the answers that benefit everyone. Education is that important.  There is a Chinese proverb that states if you want to plan for one year, grow rice; if you want to plan for 10 years, grow trees, but if you want to plan for 100 years, educate children. I come from a working-class background in the UK, from the very beautiful border country of England and Wales, so I know the importance of identity, hard work, education and aspiration. My father was a coal miner, working underground for most of his life and I was the first in my family to go to university, where I studied history and politics.

There were several pivotal moments in my upbringing that put me onto the path of being a teacher, including a unique school history visit to Berlin just at the time the Berlin Wall was opened in 1989. I have always had a fascination with the wider world and as a young history teacher was fortunate to be able to develop ground breaking global educational collaborations across Europe and the world, using technology and transforming learning. Connecting classrooms across the world has been such a joy to be involved with as a career and vocation. I have been involved with the UK government’s outstanding world-renown organisation, the British Council, for nearly 20 years and have advised and spoken at conferences for schools, school boards and ministries throughout the world, as far afield as Quebec, Siberia and Indonesia. In May of this year, I gave evidence in the UK Houses of Parliament to MPs and Lords about global education as only one of two school leaders to be asked to come to London. I have set up the International Baccalaureate in a number of international schools, advised especially in the USA, and established the group of schools in the South West of England as the first chair. I have contributed a number of articles and pieces for books on international education, leadership and curriculum to publications from the OECD, TES and most recently a Canadian education book, “The International Leader Reader”, looking at global school leaders. I have seen schools around the world. I know what the very best, and what sometimes is the worst, of education systems and schools looks like.

I am very proud of the four years I was principal of Wyedean School, the writer J. K. Rowling’s former school, in the UK, where together with a brilliant team of colleagues, students and a wider community we transformed the school to be one of the leading schools in the UK, known for our innovation in digital, global, creative and sustainable learning. We need passionate, dedicated and intelligent teachers in all of our schools and my role now as an educational leader is to create the organisation and learning environment to allow this to thrive. I have the heart and soul of an educator always, but I also have the mind of an administrator and someone who knows the essential need and power of servant leadership to others and a good strategy. I have three daughters; all passionate global citizens and they are looking forward to spending time at Heritage International School. I have a wonderful dog called Dylan, after the brilliant Welsh poet, Dylan Thomas, a flat coated retriever who is back in the UK. My wife is an extraordinary individual who was at university in France and in the UK, worked in the EU Commission, trained to be a lawyer, was a brilliant global educator and languages teacher, and now runs her own business as a silversmith making very bespoke jewellery. We have strong family ties to France and to Wales, where we enjoy walking and the scenery; beautiful parts of the world, proud people, history and warm welcomes always. Reminds me of what I have experienced in Moldova and I am writing a blog as director to illustrate to my UK and global networks this incredible school and country I know and work in now. I do miss the sea though. And the dog.
In what way did Heritage and Moldova appeal to you and why did you accept the challenge of relocating and work in the local educational system?

Robert Ford: I have worked with countries from Eastern Europe for a number of years, probably around 20, and one of my first successes was in the late 1990s and early Millennium, working with schools in Russia. I was very fortunate to spend time working with schools in Siberia and in the wonderful city of Tomsk. It’s always part of my mentality as a student of history and politics to see what we have in common as a continent rather than the artificial differences. Watching the Berlin Wall collapse as a student and working with countries in the ex-Soviet bloc gave me momentum to work more closely, especially with younger generations. I started working with educators and schools from Moldova about 6 years ago. I was really impressed by the students and teachers, that strong Moldovan commitment to education and the power of transformation and opportunity through learning. The high standards, especially around language learning, was something I envied where in the UK learning a second language is in such decline. I worked with a number of organisations as well in Moldova presenting at conferences online global education ideas on leadership, challenge learning and curriculum. It was in Krakow, at an educational conference of Eastern European universities and education leaders at Jagiellonian University in 2017, where I was privileged to work with the brilliant Professor Maria Mendel of Gdansk University and John Hopkins University. Professor Mendel spoke with me and said I should come and consider working with schools in eastern Europe. It is a real honour to be thanked and mentioned in her latest book on the impact of economic and political changes on education in western and European countries and she remains a dear mentor to me.
I knew Heritage International School from when it started in 2017 because of working with colleagues and students there on eTwinning projects and we were skyping between the UK and Moldova almost weekly. The vision of the founders to have a truly international school in Moldova appealed to me immediately. The impact of having a world-class school in the country and the development of future leaders is an incredible responsibility. There is a strong sense of duty from the founders in the vision for the school, especially at a time when migration, giving young people a stake in their country is vital and the question of identity and a globalised world is something our young people need to balance in their beliefs. It is similar to the national mission in countries like Ireland and Wales. Having a school committed to international education and international curricula can benefit everyone and it was a virtual no brainer not to work in such an organisation with a mission from the founders with such a powerful and moral set of values behind the project. It is a privilege to lead our fantastic school community.

What do you think is your role as the Director of Heritage International School and what is the school mission under your leadership?

Robert Ford: Leadership can be interpreted in many ways, often in a school it is seen as a managerial role as opposed to a strategic leadership role. I have worked with school systems around the world where the national context often means there isn’t really leadership in the organisation and therefore ideas, innovation and development of future leaders and teams doesn’t happen, to the detriment of the organisation. I live by the words and wise advice as a school leader, from a great educator and leader in the USA I have had the real privilege to know for many years, Superintendent Bill Bixby. I have witnessed Bill lead educational organisations, build teams, develop people, teach brilliant history, always with empathy, compassion, grace and wisdom.  Bill’s advice for me when I took on my first school as an acting principal was, “Be highly energetic, be highly visible and always read the tea leaves”. In those words, is the simple mantra for any successful leader. I believe completely in people – staff and students. I am an ardent advocate of servant leadership, trust in people, developing people and teams, distributing leadership, humility in leadership and being prepared to own mistakes and to say when you are wrong. Learning only happens when we reflect on the experience and often the failures. My role is to lead the school community and be a visible sign of our international school ethos and culture. My role is to build up others and to develop the teams and people to make sure the mission of the founders is sustainable and just as I was able to leave Wyedean School with a successful culture in place and a team to carry on, here there is also no place for ego leadership or the “hero Head” in our school organisation.  The mission is the education of what will be needed for a global and digital society in the 21st century and right now we are a few months off the new decade of the 2020s. The mission is to use my role, experience and strategy to truly make Heritage International School an outstanding world-class school where students and potential staff are queueing to get in because they want to be a part of our success story. My role, now that the school is established and underway, is to take it to the next level and so we stand out as something good and decent in education for our communities and country, to be proud of the educational values and culture we represent.

Heritage has already taken its place as a prestigious international school and the only Cambridge School in the country. What are the directions for development at Heritage for the next school year in terms of academic work, curricular and extracurricular activities?

Robert Ford: As we go onto our third year we need to consolidate as a school the great work we have made in the first two years. There are always new faces and colleagues, so induction of our new staff, especially from abroad is a high priority and we are thrilled to have been able to recruit both locally and internationally, teachers who want to work in Moldova and at Heritage International School. We have to continue to define and shape ourselves as an outward facing school and that is about developing and sustaining so many fantastic opportunities and programmes like our incredible European eTwinning success and ensuring this impacts the school wider. We are not too far away from our new Lyceum starting and we are involved in discussions with the International Baccalaureate Organisation who want to support us directly in getting the IB to Moldova and this really would put us on the map in a network of 5000 of the very international schools around this world. The continuing collaboration in our wider global networks of schools and organisations such as the brilliant work we have with America House and the British Council, gathers pace and more sophistication going into the new school year. Our primary school is looking at the further development of the International Primary Curriculum with colleagues working with established partner schools in Romania and the UK. Our new student support centre is going to provide innovative pastoral care and developed approaches to student wellbeing, befitting an international school going into the 2020s. We will also be continuing with our focus on STEM and looking to bring into school more opportunities for Coding and Cyber education.

We want to also look at how we can engage our school in our local communities further and part of this is using our values in our “GO Heritage” social responsibility programme to support local schools and projects, for example, the brilliant sustainable development work of the UNDP in Moldova such as cleaning rivers, cutting back plastic use, solar energy etc. Students want to be involved in more animal welfare schemes like dog rescue shelters and we want to ensure all of students know more about the country we are in outside of Chisinau and our events calendar to mark festivals and anniversaries is already very full. Included in this is also looking at how we develop outdoor learning linked to positive student wellbeing and we are looking to offer the prestigious Duke of Edinburgh’s International Award as the strong focus continues our building student leadership in our young people. The principal of Somerville College, University of Oxford, Baroness Jan Royall, has extended a personal invitation to our older students to spend time in Oxford University, this is the college Margaret Thatcher went to, and we will be taking the offer of the UK Houses of Parliament to visit Westminster and London. Making more opportunities such as these, that will transform lives is the name of the game in our approach towards the holistic curriculum. Engaging with the wider world from Moldova through these opportunities is not only the ambition of any international school but it is the hallmark of the very best. We are looking to the programme of outside speakers coming into Heritage International School to share the vast array of experience we have in our wider school community and part of preparing our young people for the 21st century world is not to have education in an abstract bubble. Communications are central to any organisation and for us the relationship between school and home working together in partnership is essential. Our use of social media celebrating daily the school and learning will continue and the involvement of our wider community engaging and supporting the school is a key focus.
What makes Heritage stand out and why should parents enrol their children in the school?

Robert Ford: We are proud to be an international school in this remarkable country of Moldova, located centrally for Europe, Russia, Turkey, the Black Sea and the Mediterranean Sea. Our international school is also proud to be supporting the further development of education. At Heritage International School, our education is lighting the fires of imagination, intellectual curiosity and opening ambitions and aspirations in our brilliant young people every day. There is nothing ordinary or mundane about our education here at Heritage International School. We have high standards of learning and ambitions for our young people. The trust of a young person’s education and development is something we don’t compromise on as a school. They have one chance at education as a child.

Open Day at Heritage International School is every day and my team and I invite any potential student and their family to visit our incredible school, meet with our staff and students and come to see the power of our learning and international education.  Come and see what we are all about.
If you want the very best in education and your child to be balanced, positive about school and enjoying learning, to be a global citizen and proud of their identity & community and to be able to study, work, live and access the world, then Heritage International School is for you. If you want your child to be stretched and challenged in their learning in a positive school culture and respectful learning environment that allows them to progress through educational experiences, to study in the very best of international curricula, then our school is for you. If you have a high ambition for your child to be immersed in an international school with a global education ethos and values, that nurtures and cares for every individual, believing in them and the possibility of transformative learning opportunities through outstanding teachers, all within a professional world-class, purpose-designed, 21st century new school, then Heritage International School is for you. If you want the very best international education for your children, then Heritage is the school for you. The future begins here!

Noutăţi similare

Şcoala Internaţională Heritage, singura Şcoală Cambridge din Moldova lansează cea de-a II-a ediţie a Programului „Burse de studii Heritage”, oferind 8 burse pentru cei mai merituoşi elevi din Republica Moldova. Continuare

În ultima săptămână a acestui an academic, vă invităm pe toţi să fiţi alături de noi în activităţile noastre, să celebrăm creativitatea, gândirea critică şi învăţarea globală, prin evenimentele desfăşurate online. Continuare

Suntem echipa de pe copertă! Profesorii noştri au ajuns pe coperta ediţiei de vară a „International School” - revista pentru pedagogi internaţionali! Continuare

Vă invităm la Ziua virtuală a uşilor deschise pentru a descoperi o lume de oportunităţi la singura Şcoală Cambridge din ţară şi a afla mai multe despre educaţia internaţională de perspectivă pe care o oferim copiilor din Republica Moldova. Continuare

Looking back at its inaugural year, as an example of wider and holistic curriculum, the “Founders' Lecture Series” with the variety and quality of speakers coming to lecture our students on such a broad range of historical and contemporary topics has been immense. Continuare

Stimaţi elevi ai Şcolii Internaţionale Heritage, d​​​​e când v-am scris ultima dată, pe 13 martie, am început să ne obişnuim cu învăţarea la distanţă, cu noua „normalitate” şi cu ideea noastră de bază că şcoala este deschisă, doar campusul este închis. Continuare

Şcoala noastră şi „Oak Centre” au fost prezentate în revista „International Education Today”, ca model de „spaţiu de respiro” pentru elevi. Continuare

Şcoala Internaţională Heritage îşi reconfirmă standardele internaţionale de calitate în educaţie. Instituţia a obţinut Certficatul de Şcoală eTwinning 2020-2021, care reprezintă o recunoaştere a reuşitei personale a profesorilor, dar şi o confirmare a rezultatelor deosebite obţinute de întreaga echipă eTwinning a şcolii. Continuare

Directorul Heritage a avut o întâlnire extraordinară cu ministrul Educaţiei pentru a analiza modul în care abordarea planului nostru de învăţare la distanţă permite lecţiilor „normale” să continue în timpul crizei Covid-19. Continuare

Dear all students of Heritage International School,   I want to write to all of you at the end of what has been an unprecedented week in the life of any school.  Continuare

Heritage îşi deschide uşile pentru părinţii care sunt în căutarea unei opţiuni mai bune în domeniul educaţional. Vă aşteptăm la un tur complet împreună cu membrii comunităţii Heritage şi o ceaşcă fierbinte de ceai englezesc din partea casei, urmate de discuţii cu directorul şi profesorii şcolii. Continuare

Şcolile din Moldova sunt invitate să participe la runda regională a competiţiei academice internationale “World Scholars Cup” 2020 Continuare

Alternativele lecţiilor tradiţionale şi aşteptările elevilor au fost discutate în cadrul Conferinţei naţionale „Platforme educaţionale online”, organizată de Academia de Inovare şi Schimbare prin Educaţie, în parteneriat cu Ministerul Educaţiei, Culturii şi Cercetării. Evenimentul s-a desfăşurat la Şcoala Internaţională Heritage, locul unde instrumentele digitale sunt la ele acasă. Continuare

International Education Week took place 18-22 November 2019 and we celebrated it at Heritage as we do every year.   Continuare

Pasiunea pentru lectură le deschide noi orizonturi, îi ajută să-şi facă noi prieteni şi să devină cunoscuţi! Cei mai buni cititori ai Şcolii Internaţionale Heritage au obţinut rezultate uimitoare la un concurs internaţional de limbă şi literatură română, desfăşurat în oraşul Debrecen, Ungaria. Continuare

Ce ştii despre mediul în care trăieşti? Continuare

Nicoleta Mardari (clasa 8-a), Sabina Ţurcan (clasa 7-a) şi Mariella Carauş (clasa 7-a) sunt primele eleve care au obţinut Burse Heritage şi care vor beneficia în mod gratuit de un an de studii la Şcoala Internaţională Heritage, singura şcoală din Moldova acreditată Cambridge. Continuare

Îşi fac munca cu dedicaţie şi în vacanţă, iar recent, profesorii Heritage au participat la un seminar cu subiectul „Viitorul educaţiei şi învăţarea transdisciplinară”, desfăşurat în Sibiu, România, la iniţiativa Finnish Teacher Training Center, în parteneriat cu EduStudio Helsinki. Scopul evenimentului a fost de a se familiariza cu practicile implementate cu succes în Finlanda, unde sistemul educaţional este recunoscut drept unul dintre cele mai bune la nivel internaţional, iar elevii ocupă locuri de frunte în cadrul concursurilor de testare a cunoştinţelor. Continuare

Vacanţa de vară a început! Ce zici de nişte activităţi supra-curriculare? Ţi-am pregătit o listă de recomandări pentru a te ajuta să profiţi la maximum de timpul liber şi să revii la şcoală în cea mai bună formă intelectuală. Continuare

Educaţia de calitate internaţională este acum accesibilă pentru elevii cu rezultate academice şi extracurriculare deosebite. Şcoala Internaţională Heritage invită elevii claselor 6-9 din şcolile ţării să se înscrie în programul nou-lansat „Burse de studii Heritage” pentru anul de studii 2019-2020. Continuare

Şcoala Internaţională Heritage este gata să deschidă sezonul estival. Copiii din orice şcoală/ţară, cu vârsta de 6,5-12 ani sunt invitaţi să se alăture celei mai distractive şi educative Şcoli de Vară din Chişinău! Distracţie + educaţie + prieteni = Şcoala de Vară Heritage! Continuare

Aveţi copii care vor merge în curând la şcoală? Heritage vă ajută să le oferiţi un început bun prin programul School Starter – cursuri speciale pregătitoare pentru preşcolari! Continuare

Cum ar arăta planeta noastră dacă deciziile legate de viitorul ei ar fi luate de copii? Statele lumii s-ar alia ca să o salveze sau ar acţiona fiecare în mod egoist, în funcţie de propriile interese economice şi politice? Acestea sunt doar câteva dintre provocările care i-au pus la încercare pe elevii Şcolii Internaţionale Heritage, timp de 2 ore, cât au experimentat jocul interactiv „Keep Cool” (Nu te înfierbânta). Pe lângă faptul că au învăţat arta negocierilor, elevii şi-au testat cunoştinţele despre schimbările climatice şi au înţeles mai bine efectele acestora. Continuare

Our “Heritage M@tters” project won in one of the special categories and received Yunus Emre Prize for Humanism and Intercultural Understanding (Prize sponsored by the eTwinning National Support Service of Turkey). Continuare

În mod tradiţional, la începutul lunii aprilie Şcoala Internaţională Heritage îşi deschide larg uşile pentru părinţii şi elevii care sunt în căutarea unor opţiuni mai bune în domeniul educaţiei internaţionale. Biroul de admitere a anunţat disponibilitatea unui număr limitat de locuri pentru anul de studii 2019-2020 la singura şcoală din Moldova care oferă calificări/certificate Cambridge, recunoscute în întreaga lume. Continuare

„World Scholar’s Cup”, prestigiosul concurs academic internaţional, a fost organizat la Chişinău pentru al doilea an consecutiv. Cea de-a doua ediţie a competiţiei, găzduită de Heritage, s-a bucurat de popularitate, iar numărul celor care s-au înscris în lupta pentru excelenţă aproape s-a dublat. Aproximativ 260 de elevi din 26 de şcoli din ţară şi-au testat cunoştinţele şi au avut posibilitatea să-şi dezvolte noi abilităţi concurând între ei. În calitate de gazdă a acestui concurs, Heritage şi-a reconfirmat nu doar titlul de cea mai bună instituţie de învăţământ din Moldova, care corespunde criteriilor pentru organizarea competiţiilor internaţionale de anvergură, dar şi statutul de şcoală-model, care pune baza unei educaţii de calitate şi contribuie la dezvoltarea elevilor secolului 21. Continuare

Internetul este prezent masiv în viaţa copiilor moderni, oferindu-le spaţiu de creativitate, oportunităţi de învăţare şi comunicare, care nu întotdeauna, însă, sunt lipsite de riscuri. Din convingerea că misiunea de a ghida minorii în explorarea responsabilă a spaţiului virtual revine, în primul rând, adulţilor, administraţia Heritage a organizat un seminar practic pentru părinţii din comunitatea şcolii, în cadrul căruia cei mai buni experţi din ţară au oferit sfaturi preţioase despre siguranţa online şi metodele prin care poţi proteja copilul pe internet. Este vorba de echipa proiectului „InternetFărăGriji”, lansat anul trecut de compania de comunicaţii mobile „Moldcell”, în parteneriat cu Centrul Internaţional „La Strada” şi „Tekwill Academy Kids”. Continuare

Sfârşitul anului ne oferă ocazia pentru o retrospectivă a rezultatelor obţinute de elevii Heritage, care ne-au făcut din nou foarte mândri în timpul semestrului trecut. Ei au participat la competiţii academice naţionale şi internaţionale, ştiind că, în primul rând, concurează cu ei înşişi, pentru a se autodepăşi. Continuare

Pentru prima dată în ţara noastră, elevii au susţinut examenul Cambridge Primary Checkpoint, iar rezultatele lor sunt extraordinare! Continuare

Creată pentru a depăşi aşteptările părinţilor şi elevilor din Moldova, Şcoala Internaţională Heritage face pionierat şi aplică inovaţiile care fac diferenţa. Iată câteva modalităţi prin care Heritage schimbă cu adevărat peisajul educaţional din ţara noastră. Continuare

Şcoala Internaţională Heritage îşi reconfirmă statutul de instituţie social responsabilă. În perioada sărbătorilor de iarnă, sub umbrela programului dedicat „GO Heritage”, şcoala a desfăşurat „Festivalul Bunătăţii” – o serie de acţiuni care aduc bucurie întregii Comunităţi Heritage (elevi, părinţi, profesori şi toţi membrii echipei Heritage), contribuind la crearea unor momente memorabile pentru comunitatea extinsă – prietenii Heritage care au nevoie de susţinere. Continuare

Prima şi singura Şcoală Cambridge din Moldova îşi continuă misiunea nobilă – cea de a educa o generaţie de personalităţi integre, fericite şi înzestrate cu abilităţi universale! Pe 3 septembrie, elevii Heritage au păşit din nou pragul îndrăgitei şcoli, nerăbdători să-şi continue călătoria în fascinanta lume a cunoştinţelor. Continuare

Pentru mulţi părinţi, fericirea înseamnă un mediu de dezvoltare sigur şi sănătos pentru copiii lor. Într-un asemenea mediu învaţă şi elevii de la Şcoala Internaţională Heritage, instituţia care pune accent pe dezvoltarea aptitudinilor copiilor, educaţie egală şi odihnă sănătoasă.  În articolul precedent, ţi-am relatat despre oportunităţile unice pe care le oferă Heritage la nivel de educaţie şi studii. De această dată, te invităm să afli cât de incluzivă şi sigură este această şcoală. Continuare

Îţi doreşti pentru copilul tău o şcoală în care să obţină abilităţi în toate domeniile de dezvoltare, să aibă profesori calificaţi din diferite ţări, dar şi şansa de admitere la universităţi de top din întreaga lume? Dacă ai răspuns „da”, să ştii că o asemenea instituţie de învăţământ există în ţara noastră – Şcoala Internaţională Heritage. Continuare

Agerimea, curiozitatea şi abilităţile cultivate la Şcoala Internaţională Heritage au adus elevilor şcolii o medalie de aur şi patru de argint la Runda Globală a World Scholar’s Cup, desfăşurată la Barcelona. Prestigiosul concurs academic internaţional, la care au participat peste 12.000 de elevi din 57 de ţări, le-a oferit elevilor experienţe unice, inspirându-le dorinţa de a învăţa şi de a pune în aplicare cunoştinţele acumulate, pentru a deveni viitori cercetători şi lideri. Continuare

Copilul tău ce face vara asta?    Distracţie + educaţie + prieteni = Şcoala de Vară Heritage! A început înscrierea pentru sesiunile 4 (16 iulie - 27 iulie) şi 5 (30 iulie - 10 august) Continuare

Cum arată o şcoală la care copilul merge cu plăcere? Unde profesorii îi încurajează individualitatea şi îi dezvoltă punctele forte, invitându-l într-o călătorie captivantă în lumea cunoştinţelor? Unde lipsesc „eminenţii” şi „codaşii”, iar talentele fiecărui elev sunt puse în valoare? Unde o diplomă de absolvire înseamnă undă verde spre cele mai prestigioase universităţi din lume? Răspunsul îl găseşti la singura Şcoală Cambridge din Moldova – Şcoala  Internaţională Heritage  –  care şi-a deschis uşile pentru noii discipoli! Admiterea pentru anul de studii 2018-2019 este în toi, iar noul an şcolar promite să aducă elevilor şi mai multe experienţe educaţionale inovative. Continuare

Şcoala şi educaţia sunt asociate cu munca asiduă, testări şi aşteptări academice mari. Chiar dacă cea mai mare prioritate este să ajungi la un succes academic maxim, şcoala nu ţine doar de studiul academic. O abordare holistică asupra educaţiei se concentrează asupra persoanei ca un tot întreg. Inteligenţa şi abilităţile fiecărei persoane sunt mult mai complexe decât punctajul pe care îl ia la testările standardizate. Toate activităţile extraşcolare pentru elevi sunt metode de a îmbunătăţi interacţiunea socială, leadership-ul, odihna sănătoasă, auto-disciplina şi încrederea în sine. Participarea la activităţile extracurriculare ajută elevii să-şi dezvolte abilităţi şi interese importante. De aceea noi îi încurajăm să se implice în cât mai multe activităţi de acest gen. Continuare

Vacanţa de vară este un prilej de bucurie pentru elevi, care vor avea la dispoziţie trei luni de odihnă. Pentru părinţi însă este o mare provocare să ocupe timpul copiilor într-un mod relaxant, dar şi util. Şcoala Internaţională Heritage îi invită pe copii şi adolescenţi să descopere împreună cea mai bună combinaţie de joacă, socializare şi învăţare. Activităţile distractive şi cele cognitive sunt structurate în sesiuni care durează câte 2 săptămâni, cu program variat. În program sunt incluse ateliere multidisciplinare, menite să contribuie la o dezvoltare armonioasă a copilului, să-i îmbunătăţească abilităţile de socializare în grup şi, desigur, să-i asigure o destindere fizică şi psihologică. Continuare

Şcoala Internaţională Heritage din Chişinău este prima şcoală internaţională fondată în Republica Moldova şi înregistrată la Ministerul Educaţiei, Culturii şi Cercetării al Republicii Moldova. Şcoala Internaţională Heritage este fondată pe baza convingerii că toţi copiii au dreptul la educaţie relevantă, inclusivă şi holistică, care să stimuleze gândirea critică, inteligenţa emoţională şi auto-exprimarea fiecărui copil, pregătindu-l pentru a aduce o contribuţie semnificativă la dezvoltarea lumii în care trăim. Continuare

Copiii de astăzi sunt cei care mâine vor aduce o contribuţie semnificativă la dezvoltarea lumii în care trăim. Este una dintre tezele pe baza cărora a fost fondată Şcoala Internaţională Heritage – singura instituţie de învăţământ din Republica Moldova care implementează o strategie de responsabilitate socială. Conştientizând problemele de mediu şi impactul lor negativ asupra dezvoltării durabile, Heritage a îmbrăţişat încă de la fondare conceptul de „eco-friendly”, având drept obiectiv major să formeze la discipolii săi convingeri trainice cu privire la necesitatea protejării şi conservării resurselor naturale ale planetei. Continuare

În ultima zi a anului şcolar, elevii, părinţii şi profesorii Şcolii Internaţionale Heritage au „vizitat” şi au „gustat” din cultura a 10 ţări de pe diverse continente. Pe 31 mai 2018 la şcoală s-a desfăşurat Ziua Internaţională, organizată de întreaga comunitate Heritage. Participanţii (elevii claselor primare şi gimnaziale, susţinuţi de profesori şi părinţi) au format din timp 10 grupuri, iar fiecare dintre acestea a avut „tema pentru acasă” să reprezinte una dintre ţările: Brazilia, Chile, Egipt, SUA, Mexic, Italia, Marea Britanie, Kenya, Japonia sau Australia. Continuare

Vă doriţi ca subiectul banilor să fie abordat conştient de copilul dumneavoastră, să îşi administreze corect banii de buzunar, să înţeleagă de ce părinţii spun uneori „nu“ atunci când vine vorba de cumpărarea unui nou gadget? Sau poate visaţi să creşteţi un viitor Rockefeller? Şcoala Internaţională Heritage invită tinerii cu vârsta cuprinsă între 11 şi 14 ani să se înscrie la Şcoala de Vară specializată în educaţia financiară „MoneyKey Camp”, care îi va ajuta să-şi găsească formula lor de succes, să-şi dezvolte abilităţile de interacţiune corectă şi de succes cu banii. Continuare

Cum să-ţi petreci această vară? Cu stil! Şcoala Internaţională Heritage invită tinerii cu vârsta cuprinsă între 12 şi 16 ani să participle la Şcoală de vară “Become a Fashion Player”! Cursurile sunt destinate tuturor fetelor şi băieţilor interesaţi de industria modei sau visează să meargă pe urmele lui Coco Chanel, Yves Saint Laurent şi Christian Dior. Continuare

Ce fel de şcoală îţi doreşti pentru copilul tău: una cu o disciplină strictă şi lecţii rigide sau una în care elevii au libertatea de a alege şi a se exprima, dezvoltându-şi abilităţile? De ce nu alegi o şcoală internaţională, care combină tot ce e mai bun din cele două modele – practicarea unui studiu riguros şi a unei învăţări eficiente, încurajarea creativităţii şi a dezvoltării personalităţii, aplicarea curriculelor internaţionale inovatoare? Părinţii şi copiii din Moldova au multe motive pentru a alege o şcoală internaţională. Iată 9 dintre ele, pe care le-am descoperit vizitând Şcoala Internaţională Heritage. Continuare

E-Twinning is a platform for staff (teachers, head teachers, librarians, etc.), working in a school in Europe or one of the neighbouring countries involved (Armenia, Azerbaijan, Georgia, Moldova, Tunisia, Ukraine, and Jordan), that allows them to develop and collaborate in projects, communicate,share and be part of the most exciting learning community. Continuare

Şcoala Internaţională Heritage va fi deschisă pentru activităţile de vară la începutul lunii iunie. Copiii din orice şcoală/ţară, cu vârsta de 7-15 ani (şcoala primară şi gimnaziu) sunt invitaţi să se alăture celei mai distractive şi educative şcoli de vară din Chişinău! Continuare

La Şcoala Internaţională Heritage părinţii şi profesorii sunt parte a unei entităţi care se implică în dezvoltarea comunitară, protejează mediul, face voluntariat şi participă în proiecte educaţionale inedite. Instituţia de învăţământ s-a angajat să acţioneze responsabil, astfel încât să dezvolte comunitatea Heritage şi să producă impact pozitiv asupra societăţii. În acest sens, a fost creat un program dedicat de Responsabilitate Socială Corporativă, numit „GO Heritage”. Astfel, Heritage a devenit singura instituţie de învăţământ din Moldova care dezvoltă un proiect atât de complex în domeniul RSC. Continuare

Găzduirea unei competiţii internaţionale, care reuneşte sute de elevi, profesori, juraţi şi voluntari din toată ţara, este o mare provocare. E nevoie de o infrastructură corespunzatoare, aptitudini organizatorice şi competenţe logistice, o echipă internaţională de profesori dedicaţi, care au rolul de coordonatori, precum şi disponibilitatea de a oferi dezinteresat timp şi resurse preţioase. Heritage a avut onoarea să fie selectată de „World Scholar’s Cup” pentru această misiune şi a considerat că toate aceste cerinţe sunt o investiţie în viitorul elevilor din Moldova. Continuare